La innovación docente planteada consiste en la incorporación del proceso de escaneado 3d como recurso creativo en los estudiantes de diseño de producto de primer año, vinculado a la materia representación vectorial.

Se han realizado las siguientes tareas:

1. Realización de modelos
2. Escaneado a partir de una máquina portátil de luz estructurada
3. Preparación de la nube de puntos/ mallas
4. Post procesado con editor de mallas
5. Apertura en modelador
6. Configuración de un nuevo objeto
7. obtención de modelos STL para impresión 3D