La ingeniería inversa como herramienta creativa en el proceso de diseño

La innovación docente planteada consiste en la incorporación del proceso de escaneado 3d como recurso creativo en los estudiantes de diseño de producto de primer año, vinculado a la materia representación vectorial.

Se han realizado las siguientes tareas:

  1. Realización de modelos
  2. Escaneado a partir de una máquina portátil de luz estructurada
  3. Preparación de la nube de puntos/ mallas
  4. Post procesado con editor de mallas
  5. Apertura en modelador
  6. Configuración de un nuevo objeto
  7. obtención de modelos STL para impresión 3D
Giovanni Viteri

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